Joyeux Noël !

Vendredi 18 décembre, c'était Noël à l'école. Le Père Noël est passé avec quelques jours d'avance et nous a gâtés...
 

 

Il nous a offert une trottinette et deux skates !

 

 

Préparation du petit-déjeuner de Noël

La classe est partagée en petits groupes : certains préparent gâteaux et muffins, d'autres, les salades de fruits.

 

 

 

 

 

Attention : il faut bien lire la recette !

 

Utiliser le bol doseur n'est pas facile...

 

 

 

 

 

 

 

Cela sent bon !

 
 

Pour finir, il faut tout nettoyer.

Comment s'est formé le paysage ?

Mardi 1er décembre, nous avons construit une maquette pour comprendre comment s'est formé le paysage autour du Massif Central. Voici les différentes étapes de notre démarche.
 
Nous avons rappelé le cycle de l'eau en faisant un schéma.
 

 
Nous avons cherché 2 mots : EROSION et SEDIMENTS.
EROSION : usure des sols.
SEDIMENTS : dépôts.

Nous avons construit une montagne de sable : elle représentait le Massif Central, montagne jeune.

 
 A ce moment-là, les terres (continents) du monde n'étaient pas comme aujourd'hui.

 
Plusieurs enfants ont versé des arrosoirs sur la maquette.
1 arrosoir = 1 000 000 d'années d'érosion.
Nous avons placé des bâtons pour marquer la place d'Albi et de Bordeaux : ces 2 villes étaient dans l'océan.

 
 

 
Après 2 000 000 d'années d'érosion, nous avons observé la formation des premières rivières.
Puis, nous avons placé un mammouth mort sur la montagne et nous avons creusé un lac.
 

 

 
Après 4 000 000 d'années, les sédiments s'étendent et font reculer la mer : Albi n'est plus dans la mer. 
 

Après 5 000 000 d'années, clique pour agrandir.

 

 
 

 
Nos conclusions
A cause de l'érosion, les montagnes vieilles sont plus étendues et moins hautes que les montagnes jeunes. Les rivières et les écoulements creusent la montagne et transportent les sédiments jusqu'à la mer.
Les lacs, les animaux morts, les ruines sont recouverts par les sédiments. Cela nous explique pourquoi les archéologues trouvent des os de dinosaures ou des ruines dans la terre.

Comment s'est formé le charbon de Carmaux ?
Il y a plusieurs millions d'années, il y avait des forêts à la place d'Albi.

 

 

Un jour, la mer est remontée : elle a noyé ces arbres qui ont pourri.

Des milliers d'années plus tard, les sédiments ont recouvert cette forêt et ont de nouveau fait reculer la mer : les terres sont ressorties de l'eau. Les arbres morts sous terre ont formé le charbon.

Des millions d'années plus tard, on a creusé les mines de Carmaux pour extraire ce charbon.

 

Vidéo de l'expérience

Comment se forment les montagnes ?

Course longue à Pampelonne

Résultats : distances parcourues

• CE1 : 32 400 m
• CE2 : 32 600 m
• CM1 : 46 400 m

Les enfants de l'école ont parcouru 111 400 m = 111 km 400 m.
Les enfants du Réseau du Ségala ont parcouru 519 200 m = 519 km 200 m.
Bravo à tous !

Aujourd'hui, nous avons participé à la course longue organisée par le Réseau du Ségala à Pampelonne. Notre objectif : parcourir la plus longue distance tous ensemble !

  

 

 

D'autres photos sur le site du Réseau.

Hommage

Comment expliquer les attentats aux enfants ?

Voir le site du Petit Quotidien.

Commémoration du 11 novembre 1918

Comme chaque année, nous avons commémoré le 11 novembre 1918 en portant des fleurs au Monument aux Morts. Nous avons eu une pensée pour les soldats tués pendant la Première Guerre Mondiale.

CM1 Pour faire une recherche sur le soldat que tu as choisi, clique ici : utiliser le site Mémoire des Hommes. 
Lis bien les explications.