 |
| Le papier toilette est bloqué par une grille (dégrillage). |
 |
| L'eau pleine de matière organique arrive dans un premier bassin. |
 |
| Le sable, les cailloux et les roseaux filtrent cette eau. |
 |
| Ces cheminées amènent de l'oxygène ou libèrent des gaz. |
 |
| Il y a plus de roseaux autour du tuyau car il y a plus de matière organique. |
 |
| L'eau est plus propre. |
 |
| L'eau arrive dans un deuxième bassin. |
 |
| Les roseaux et la végétation continuent de nettoyer l'eau. |
 |
| L'eau rejoint le ruisseau où les végétaux continueront de la nettoyer. |
Après cette visite, nous sommes descendus au bord de la rivière pour pêcher des animaux.
 |
| Un long nid fait de petits cailloux. |
 |
| Larves d'éphémères |
 |
| Un dytique |
 |
| Une sangsue |
 |
| Une perle, larve d'imago |
 |
| Une larve dans son fourreau et une perle |
 |
| Des limnées (escargots de rivière) |
 |
| Elian a trouvé une ville de coquillages. |
 |
| Chaque équipe dessine les animaux et cherche leurs noms. |
 |
| Mise en commun |
Conclusion
Nous avons trouvé près de 200 larves d'éphémères et petits coquillages. Cette pêche nous indique que la qualité de l'eau est bonne ou très bonne.
 |
| C'est l'heure du pique-nique : bon appétit ! |
